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188最新网站:遗传因素和环境因素

时间:2021/2/22 10:35:58   作者:   来源:   阅读:4   评论:0
内容摘要:在防蓝光与视觉疲劳和近视的防治之间,一些医疗公司为了牟利而夸大电子屏幕上蓝光对视力的危害,以销售“防蓝光胶片”。因素和环境因素(光照、睡眠、饮食等)对儿童青少年近视的影响机制尚未完全阐明。二是研究成果与近视防治方法脱节,研究结论不能直接转化为有效的防治措施。在遵循学生身心发展规律的基础上,整合教育学、心理学、体育、营养...

在防蓝光与视觉疲劳和近视的防治之间,一些医疗公司为了牟利而夸大电子屏幕上蓝光对视力的危害,以销售“防蓝光胶片”。

因素和环境因素(光照、睡眠、饮食等)对儿童青少年近视的影响机制尚未完全阐明。二是研究成果与近视防治方法脱节,研究结论不能直接转化为有效的防治措施。

在遵循学生身心发展规律的基础上,整合教育学、心理学、体育、营养、医学等多学科资源,形成与各阶段相适应的眼健康教育课程体系。尤其要把握近视防控的关键期,有针对性地开展眼健康教育。初中、初中和中考阶段是我国青少年近视率的三个高峰生长期。在这些生长高峰期,学生有更长的学习时间,更多的阅读,和更少的锻炼时间。他们需要使用系统的课程进行有针对性的眼健康教育。

推动医院、社区卫生服务中心和学校建设健康校园。其中,医院负责近视科普普及和宣传教育,社区卫生服务中心负责就近提供眼科保健服务,学校在专业医务人员的指导下开展各项近视防治工作。课组建议,首先加强对教师、家长等非专业人员的培训,使他们掌握近视预防和治疗的知识,帮助学生及时筛查近视症状,进行有效的干预。同时,鼓励医学专业与师范生专业合作,在师范生专业开设《视力健康管理》等课程,增加师范生预防和控制近视的知识。二是促进区域眼科医学人才的联合培养。


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